Los bebés de ocho meses son mucho más propensos a alcanzar juguetes distantes cuando un adulto está presente que cuando están solos, según una investigación publicada en Ciencia psicológica , un diario de la Asociación para la Ciencia Psicológica. Los resultados sugieren que los niños de 8 meses entienden cuándo necesitan la ayuda de otra persona para realizar una tarea y actuar en consecuencia.
"Los bebés son sensibles al contexto social que los rodea y planifican sus acciones teniendo en cuenta este contexto social", dice la autora del estudio y psicóloga Verónica Ramenzoni del Instituto Max Planck de Psicolingüística en los Países Bajos y el National Scientific and TechnicalConsejo de Investigación en Argentina. "Nuestros hallazgos muestran que los bebés planean sus acciones en relación no solo con lo que pueden hacer, sino también con lo que el mundo social que los rodea puede hacer por ellos".
"Esta investigación presta cierto apoyo a la comprensión de los padres de que las acciones de sus bebés a esta edad son comunicativas", agrega Ramenzoni.
Ramenzoni y el coautor del estudio Ulf Liszkowski Instituto Max Planck de Psicolingüística y Universidad de Hamburgo querían entender cómo y cuándo comienzan a comunicarse los bebés. Supusieron que examinar cómo los bebés usan sus habilidades motoras en desarrollo y las percepciones del entorno para planificary llevar a cabo acciones puede dar algunas pistas.
En un estudio, los investigadores presentaron a 20 bebés de 8 meses de edad con una serie de juguetes. Algunos de los juguetes se colocaron al alcance de la mano, algunos fueron apenas alcanzables y algunos estaban claramente fuera del alcance. En un bloque de prueba, un padre estaba en la habitación con el bebé; en otro bloque de prueba, el padre estaba ausente.
Ramenzoni y Liszkowski querían ver si los bebés respondían a los juguetes de manera diferente bajo las diversas condiciones. Para asegurarse de que los bebés actuaran por su propia cuenta, se les dijo a los padres que respondieran a sus hijos solo si ella lloraba o se ponía nerviosa.
Los resultados mostraron que los bebés eran sensibles al contexto físico y social de la situación, y buscaban con mayor frecuencia juguetes que estaban fuera de su alcance cuando sus padres estaban en la habitación que cuando estaban ausentes.
Y los hallazgos de un segundo estudio sugieren que el ayudante potencial no tiene que ser un padre. Otro grupo de niños de 8 meses también buscó el juguete distante con más frecuencia cuando un experimentador estaba con ellos en la habitación que cuandoestaban solos.
Juntos, estos hallazgos sugieren que los intentos de los niños de comunicarse usando gestos señaladores, una habilidad que surge alrededor de los 12 meses de edad, se desarrolla a partir de habilidades comunicativas anteriores, como el alcance social.
La gran diferencia en el comportamiento de los bebés en contextos sociales sorprendió a Ramenzoni :
"Muchos bebés que se sentaron allí y ni siquiera intentaron agarrar objetos 'inalcanzables' cuando estaban solos intentaron realmente conseguirlos cuando sus padres estaban sentados junto a ellos", explica.
El hecho de que se involucraran en el alcance social independientemente de si el adulto en la habitación era un padre familiar o un experimentador relativamente desconocido indica que los bebés no estaban llegando simplemente porque se sentían más seguros con sus padres. Más bien, sugiere quelos bebés estaban planificando sus acciones en el contexto de una unidad social, operando en lo que los investigadores llaman 'nosotros-modo'.
"El comportamiento de los bebés es una indicación de que perciben que los adultos están expandiendo su capacidad de actuar en el mundo", concluye Ramenzoni.
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Materiales proporcionado por Asociación de Ciencias Psicológicas . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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