A los padres no les gusta cuando los niños mienten, pero ¿qué piensan los niños al respecto? Una nueva investigación sugiere que decir la verdad no es en blanco y negro.
A medida que los niños crecen, sus evaluaciones morales de mentiras y verdades están cada vez más influenciadas por si piensan que este comportamiento causará daño a los demás oa ellos mismos.
Victoria Talwar, presidenta de investigación de Canadá en el Departamento de Psicología Educativa y de Orientación de McGill, dirigió un equipo de investigación que estaba interesado en cómo se desarrolla la comprensión moral de un niño. Estudiaron el comportamiento de cerca de 100 niños, de entre 6 y 12 años.
Los investigadores mostraron a los niños una serie de videos cortos en los que los títeres infantiles decían la verdad o mentían. La variable era el resultado de las palabras de los títeres: a veces lo que decían causaba daño a otra persona por ejemplo, culpar a una persona inocentepara sus propias fechorías. En otros escenarios, las palabras del orador se perjudicaron a sí mismas mientras ayudaban a otra persona por ejemplo, una confesión falsa a una fechoría para evitar el castigo del verdadero perpetrador. Los videos también retrataron títeres que dicen verdades, como "chirriando, "podría dañar a alguien más.
Un marcador de desarrollo moral y social
Después de ver los videos, se les pidió a los niños que decidieran si los personajes eran honestos o engañosos. También se les pidió que decidieran si los comportamientos de los títeres deberían ser recompensados o condenados.
"Observar cómo los niños ven la honestidad y el engaño es una forma de comprender mejor las diferentes etapas del desarrollo moral y social", explica el profesor Talwar.
"Los niños reciben muchos mensajes de sus padres que dicen que mentir siempre es malo, pero al mismo tiempo ven a sus padres decir mentiras 'blancas' para facilitarles la vida. Dependiendo de su edad, esto puede ser un pococonfuso para los niños. Estábamos interesados en obtener una imagen más matizada de las percepciones de los niños sobre la verdad y las mentiras, ya que no todas las mentiras tienen consecuencias negativas para la otra persona, y no todas las verdades tienen consecuencias positivas para otra persona. Teníamos curiosidad por sabera qué edad los niños comienzan a entender esto "
Tattling es difícil de entender para los niños
Los investigadores descubrieron que los niños no tenían dificultades, sin importar su edad, para distinguir la verdad de las mentiras. También eran expertos en decidir qué comportamientos recompensar o condenar, con dos diferencias notables entre los niños más pequeños y los más grandes.
Las confesiones falsas para ayudar a otra persona eran difíciles de evaluar; los niños más pequeños las veían como más negativas que las mayores. El chiste también era problemático. Los niños más pequeños estaban menos preocupados por decir la verdad que tenía consecuencias negativas para otra persona, mientras que los mayoreslos niños tenían más conflictos sobre los tatuajes. "Lo que estábamos viendo es la confusión de los niños sobre tipos particulares de verdades y mentiras", dice Shanna Mary Williams, quien recientemente completó su doctorado en McGill e hizo gran parte de la investigación en este estudio. "Los niños más pequeños venlas cosas son más claras: las verdades son buenas y las mentiras son malas. Pero cuando tienen entre 10 y 12 años, los niños se vuelven más conscientes de que la verdad y las mentiras son menos binarias. Cuanto más grandes son, más interesados están los niños en las consecuenciasde estas acciones. También son más capaces de comenzar a mirar las intenciones detrás del discurso "
Una necesidad de conversaciones más matizadas en torno a decir la verdad
¿Para llevar? Las evaluaciones morales de los niños sobre las mentiras y las verdades están influenciadas por su comprensión de si la intención de los hablantes es dañar a otros oa sí mismos. Mientras que los niños más pequeños pueden estar reflejando lo que los padres y los cuidadores les enseñan cuando se trata de hablar es decir, que la honestidad en todas las formas es virtuosa, los investigadores creen que los niños mayores pueden ser menos propensos a recompensar los tatuajes porque les preocupa cómo sus compañeros percibirán este comportamiento. En ambos casos, lo que está claro, según los investigadores, esque los padres y los maestros necesitan tener una conversación mucho más complicada sobre decir la verdad o decir mentiras con los niños a partir de los seis años de edad.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad McGill . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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