A medida que continúa la incertidumbre sobre la reapertura de los campus universitarios y universitarios este otoño, aquellos que trabajan, estudian, enseñan y realizan investigaciones están navegando por el terreno incierto de la "nueva normalidad". Están equilibrando el distanciamiento físico y otras prácticas de prevención de COVID-19 conproductividad, creando espacios de trabajo en el hogar y dominando las comunicaciones y el trabajo en equipo en el tiempo y el espacio.
Resulta que hay un grupo de personas para quienes estos desafíos no son nuevos. Los investigadores postdoctorales, personas en la fase crítica entre la escuela de posgrado y los puestos académicos permanentes, son parte de una pequeña pero creciente cohorte que ha estado recurriendo a áreas remotastrabajar para enfrentar los desafíos de sus carreras jóvenes. A menudo se les pide que se reubiquen varias veces para citas a corto plazo y de tiempo completo, los postdoctorados y sus familias tienen que soportar costos financieros elevados, oportunidades profesionales sacrificadas y separaciones de sus comunidades de apoyo.
Pero con las prácticas y perspectivas correctas, el trabajo remoto puede nivelar el campo de juego, especialmente para aquellos en grupos subrepresentados, según Kurt Ingeman, investigador postdoctoral en el Departamento de Ecología, Evolución y Biología Marina de la UC Santa Bárbara.o no, con COVID-19 teniendo en cuenta prácticamente todas las decisiones que tomamos ahora, señaló, es una idea cuyo momento ha llegado.
"Comenzamos este proyecto en los tiempos previos a la pandemia, pero parece más relevante que nunca ya que los académicos se ven obligados a adoptar el trabajo desde casa", dijo Ingeman, quien defiende la adopción del trabajo postdoctoral remoto en la revista Biología Computacional PLOS . Consideraciones familiares y financieras impulsaron su propia decisión de diseñar un puesto remoto; muchos investigadores que inician su carrera enfrentan las mismas preocupaciones, dijo.
Se necesita un cambio de perspectiva para superar la resistencia a tener compañeros de equipo de investigación remotos. Los investigadores principales a menudo no perciben al posdoctorado remoto como un miembro completamente funcional del laboratorio y se preocupan por la pérdida de acciones e interacciones informales espontáneas que puedengenerar nuevas ideas, dijo Ingeman.
"Estas son preocupaciones totalmente válidas", dijo. "Sugerimos en el documento formas de utilizar herramientas digitales para integrar completamente los posdoctorados remotos en las actividades de laboratorio, como la tutoría de estudiantes graduados o la codificación y la escritura juntos. Estos mismos espacios son valiosospara charlas virtuales de café y otras interacciones informales ".
La comunicación habilitada por la tecnología es de hecho fundamental para una buena experiencia postdoctoral remota, según Ingeman y los coautores, quienes abogan por la inversión y el uso de herramientas de videoconferencia confiables que pueden ayudar a crear una relación entre los miembros del equipo y la creación de medios digitales.espacios para compartir documentos y archivos. La transparencia y el establecimiento de expectativas tempranas son claves para un buen comienzo. En situaciones en las que la proximidad hubiera llevado naturalmente a la interacción, los investigadores recomiendan tener un plan de comunicación sólido. Además, los postdoctorados se beneficiarían de establecer conexiones académicas dentro de sucomunidad local para combatir el aislamiento.
Hay beneficios que cosechar de tales arreglos y prácticas, continuaron los investigadores. Para el postdoctorado, podría significar menos estrés y dificultades, y más enfoque en el trabajo. Para el equipo, podría significar una red más amplia en general.
"Para mí, el trabajo postdoctoral remoto fue un verdadero puente para convertirme en un investigador independiente", dijo Ingeman, quien "luchó con el aislamiento desde el principio", pero desde entonces ha ganado una comunidad académica local, lo que ha resultado en nuevas colaboraciones de investigación productivas.
Además, abrir el grupo de postdoctorados a investigadores remotos puede resultar en un conjunto más diverso de solicitantes.
"La carga de reubicarse para un puesto de posdoctorado temporal a menudo recae más sobre los miembros de grupos subrepresentados", agregó Ingeman. "De modo que la idea de apoyar el trabajo remoto realmente se destaca para mí como una cuestión de equidad".
Por supuesto, no todos los puestos de posdoctorado pueden ser remotos; el trabajo de laboratorio y de campo aún requiere una presencia. Pero como los protocolos de distanciamiento social y las medidas de seguridad pandémica están obligando a los equipos de investigación a minimizar el contacto en persona o someterse a cuarentena en cualquier momento, el desarrolloLas habilidades de investigación a distancia pueden convertirse en una parte valiosa del conjunto de herramientas de cualquier investigador que se inicie en su carrera.
"Incluso los laboratorios y los grupos de investigación que regresan al campus de manera limitada pueden enfrentar cierres periódicos del campus, por lo que tiene sentido integrar herramientas remotas ahora", dijo Ingeman. "Nuestras sugerencias para postdoctorados remotos son absolutamente aplicables a otros miembros del laboratoriotrabajando desde casa durante los cierres ".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de California - Santa Bárbara . Original escrito por Sonia Fernandez. Nota: el contenido se puede editar por estilo y longitud.
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