Los científicos de la Universidad de Oxford y UCL han identificado parte de nuestro cerebro que nos ayuda a aprender a ser buenos con otras personas. El descubrimiento podría ayudar a comprender condiciones como la psicopatía donde el comportamiento de las personas es extremadamente antisocial.
Los investigadores fueron dirigidos por la Dra. Patricia Lockwood, quien explicó: "Los comportamientos prosociales son comportamientos sociales que benefician a otras personas. Son un aspecto fundamental de las interacciones humanas, esenciales para el vínculo social y la cohesión, pero actualmente se sabe muy poco acerca de cómo ypor qué las personas hacen cosas para ayudar a otros
'Aunque las personas tienen una inclinación notable a participar en comportamientos prosociales, existen diferencias sustanciales entre los individuos. La empatía, la capacidad de experimentar y comprender indirectamente los sentimientos de otra persona se ha presentado como un motivador crítico de los comportamientos prosociales, pero queríamos probarpor qué y cómo podrían estar vinculados '
Los científicos utilizaron un modelo bien entendido de cómo las personas aprenden a maximizar los buenos resultados para sí mismas y aplicaron este modelo para comprender cómo las personas aprenden a ayudar a los demás. Mientras se escaneaban en una máquina de resonancia magnética, los voluntarios tuvieron que averiguar qué símbolos eran máses probable que les otorgue una recompensa a ellos oa otra persona.
Descubrieron que si bien las personas aprenden fácilmente a tomar decisiones que benefician a otras personas, no aprenden tan rápido como aprenden a beneficiarse a sí mismas. Sin embargo, también identificaron un área cerebral particular involucrada en aprender a obtener el mejor resultado paraotra gente.
El Dr. Lockwood dijo: 'Una parte específica del cerebro llamada corteza cingulada anterior subgenual era la única parte del cerebro que se activaba al aprender a ayudar a otras personas. Dicho de otro modo, el cingulado anterior subgenual parece estar especialmente sintonizado parabeneficiando a otras personas.
'Sin embargo, esta región del cerebro no era igualmente activa en todas las personas. Las personas que se clasificaron a sí mismas con niveles más altos de empatía aprendieron a beneficiar a otros más rápido que aquellos que informaron tener niveles más bajos de empatía. También mostraron una mayor señalización en sucorteza cingulada anterior subgenual cuando beneficia a otros. '
'Esta es la primera vez que alguien muestra un proceso cerebral particular para aprender comportamientos prosociales, y un posible vínculo entre la empatía y el aprendizaje para ayudar a otros. Al comprender lo que hace el cerebro cuando hacemos cosas por otras personas y las diferencias individuales enesta capacidad, estamos en mejores condiciones para comprender qué está sucediendo mal en aquellos cuyas condiciones psicológicas se caracterizan por el desprecio antisocial por los demás ''.
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Materiales proporcionado por Universidad de Oxford . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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