Las mujeres obtienen un rendimiento inferior en las pruebas espaciales cuando no esperan hacerlo tan bien como los hombres, pero enmarcar las pruebas como tareas sociales elimina la brecha de género en el rendimiento, según los nuevos hallazgos publicados en Ciencia psicológica , una revista de la Asociación de Ciencias Psicológicas.
Los resultados muestran que las mujeres se desempeñaron tan bien como sus pares masculinos cuando las pruebas espaciales incluyeron figuras similares a las de los humanos.
"Nuestra investigación sugiere que podemos estar subestimando las habilidades de las mujeres en la forma en que medimos el pensamiento espacial", dice la investigadora postdoctoral Margaret Tarampi de la Universidad de California, Santa Bárbara. "Dados los hallazgos de que la entrada y retención en las disciplinas STEM se ve afectadasegún nuestras medidas de habilidad espacial, podemos limitar desproporcionadamente la accesibilidad de estos campos a las mujeres debido a las formas en que estamos midiendo las habilidades espaciales ".
El trabajo previo sobre el pensamiento espacial ha proporcionado alguna evidencia de que los hombres son, en promedio, mejores que las mujeres en ciertas tareas espaciales, como imaginar cómo sería un objeto si se rotara de una manera específica. Pero Tarampi y sus colegas Nahal Heydari,una ex estudiante de pregrado de la UCSB y Mary Hegarty, profesora de psicología y ciencias del cerebro en la UCSB, notaron que poca investigación había investigado si existen diferencias de género en lo que respecta a la toma de perspectiva espacial. Los investigadores estaban intrigados porque podían imaginar objetos y entornosdesde otra perspectiva, es una habilidad que usamos todos los días, en tareas como leer mapas, dar instrucciones y jugar videojuegos.
Aunque el estereotipo de género existente sobre la capacidad espacial sugirió que los hombres podrían ser mejores en la toma de perspectiva espacial que las mujeres, Tarampi y sus colegas notaron que la habilidad también podría considerarse como una prueba de capacidad social o empatía, que generalmente se piensa en las mujerespara ser mejor en
"Estas expectativas basadas en los estereotipos parecen estar en desacuerdo entre sí", explica Tarampi. El equipo de investigación diseñó una serie de experimentos para investigar si la perspectiva de hombres y mujeres en cuanto al rendimiento se ajustaba a cualquiera de los estereotipos.
En un experimento, los investigadores dieron a 135 estudiantes universitarios 65 hombres, 70 mujeres dos pruebas cronometradas de toma de perspectiva.
En una prueba, los estudiantes vieron una imagen que incluía una variedad de objetos, como una casa, una señal de alto, un gato, un árbol y un automóvil. Se les podría decir, por ejemplo, que se imaginen parados en elgato, mirando en la dirección del árbol, mientras señala el automóvil. Debajo de esa imagen, vieron un diagrama de un círculo con "gato" en el centro y una flecha apuntando al "árbol" - se les pidió que dibujaran unsegunda flecha para indicar la dirección del automóvil.
Es importante destacar que algunos de los estudiantes recibieron una versión "social" de la tarea, en la que el punto de partida era una persona en lugar de un objeto.
En la segunda prueba, a los estudiantes se les mostró un mapa, con un camino marcado en ellos. Se les dijo que imaginaran caminar por ese camino y escribir una "R" o "L" en cada giro, para indicar la dirección en quese entregará. Nuevamente, algunos estudiantes recibieron una versión social de la prueba, en la que se mostraba una pequeña persona en cada esquina.
Los estudiantes que recibieron las pruebas no modificadas recibieron instrucciones que enmarcaban la perspectiva como una tarea espacial en la que los hombres tienden a superar a las mujeres, mientras que los estudiantes que recibieron las versiones sociales de las pruebas recibieron instrucciones que enmarcaban la perspectiva como una tarea social en la quelas mujeres tienden a superar a los hombres.
En línea con los estereotipos espaciales, las mujeres obtuvieron peores resultados que los hombres en las versiones "espaciales" de las pruebas.
Pero esta brecha en el rendimiento se eliminó por completo cuando las pruebas se enmarcaron como de naturaleza social.
Dos experimentos adicionales revelaron que simplemente incluir la figura humana era suficiente para eliminar la diferencia de género en ambas tareas, mientras que enmarcar las pruebas como tareas sociales solo eliminaba la brecha en la prueba del mapa de ruta.
"Estos hallazgos alientan a los investigadores a cuestionar la naturaleza de cómo medimos la capacidad", dice Tarampi. "Comenzar con diferentes antecedentes teóricos puede conducir a diferencias involuntarias en los enfoques, en este caso, centrados en la inclusión o exclusión de factores sociales,- que a su vez sesga los resultados "
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Asociación de Ciencias Psicológicas . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Referencia del diario :
Cita esta página :