Cuando los músicos tocan instrumentos, sus cerebros procesan una gran cantidad y variedad de información en paralelo. Los estilos y las fortalezas musicales varían dramáticamente: algunos músicos son mejores para leer música a la vista, mientras que otros son mejores para tocar de oído. ¿Esto significa que¿Sus cerebros procesan la información de manera diferente?
Esta es una pregunta planteada por Eriko Aiba, profesora asistente en la Escuela de Graduados de Informática e Ingeniería de la Universidad de Electro-Comunicaciones en Tokio, Japón. Durante la 172ª Reunión de la Sociedad de Acústica de América y la 5ª Reunión Conjunta conLa Sociedad Acústica de Japón, que se llevará a cabo del 28 de noviembre al 2 de diciembre de 2016 en Honolulu, Hawái, Aiba presentará una investigación que profundiza en las diversas formas en que el cerebro participa en el procesamiento de la señal de música.
Aiba comenzó a aprender a tocar el piano cuando tenía cinco años, y rápidamente se dio cuenta de que los músicos podrían dividirse aproximadamente en dos grupos: lectores visuales y aquellos que tocan de oído.
"Cuando se considera un cerebro humano como una computadora, tocar un instrumento musical requiere que el cerebro procese una gran cantidad y variedad de información en paralelo", explicó Aiba. "Por ejemplo, los pianistas necesitan leer una partitura, planificar la música,busque las teclas que se tocarán mientras planifica los movimientos de sus dedos y pies, y controle sus dedos y pies. También deben ajustar la intensidad del sonido y el uso del pedal de sostenimiento de acuerdo con el sonido de salida ".
Tal procesamiento de información es demasiado complicado para una computadora, entonces, ¿cómo manejan los cerebros de los músicos profesionales un procesamiento de información tan complejo?
Una pieza de este rompecabezas es que los pianistas que son buenos para tocar de oído también son buenos para memorizar, de acuerdo con los hallazgos del grupo cuando lo pusieron a prueba.
"Algunos pudieron memorizar casi la totalidad de dos páginas de una partitura musical compleja, a pesar de solo 20 minutos de práctica", dijo Aiba. Esto significa que la memoria auditiva puede ser útil para memorizar música después de una práctica a corto plazo.
También descubrieron que "cada músico tiene su propia estrategia, incluso si parece que todos están tocando el piano de la misma manera", agregó. "Sin embargo, estas estrategias no son completamente diferentes, porque la mayoría de los músicos tienenalgunas cosas en común "
Los hallazgos del grupo se extienden mucho más allá de los músicos profesionales a expertos en otros campos que también practican extremadamente duro todos los días para sobresalir en sus habilidades.
"Es difícil validar las diferencias individuales ... y la conclusión de que 'la estrategia depende de los individuos' no podría suponerse que es una investigación científica", dijo Aiba. "Por otro lado, ahora es posible clasificar a los músicos profesionales basados ensobre su tipo de información de modalidad prioritaria, en términos de procesamiento visual y auditivo "
Este trabajo puede ayudar a contribuir a varias áreas de investigación que exploran la experiencia y el rendimiento. Uno, en particular, es el aprendizaje de idiomas.
"Para aprender un idioma, algunas personas prefieren leer frases en voz alta repetidamente, combinando información auditiva y de movimiento. Otras prefieren escribir frases repetidamente, combinando información visual y de movimiento", explicó Aiba. "Pero algunas prefieren simplemente leer:- información visual. Todos estudian un idioma, pero sus cerebros procesan la información de diferentes maneras, según la estrategia que mejor se adapte a ellos ".
Tomará más tiempo "revelar la brillante estrategia de nuestros cerebros", señaló Aiba, pero puede conducir al desarrollo de métodos de aprendizaje eficientes e individualizados en el futuro.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Sociedad Acústica de América ASA . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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