Según un nuevo estudio de la Universidad de Guelph, puede que no sea la mejor idea darle a su hijo tiempo adicional en el iPad para un buen comportamiento.
Los investigadores encontraron niños, cuyos padres reparten el tiempo frente a la pantalla como recompensa o lo revocan como castigo, pasan más tiempo en un teléfono inteligente, tableta, computadora o frente al televisor que los niños cuyos padres no lo hacen.
"Es similar a cómo no deberíamos usar golosinas azucaradas como recompensas porque al hacerlo podemos aumentar la atracción hacia ellos", dijo la profesora de relaciones familiares y nutrición aplicada Jess Haines, quien trabajó en el estudio con Lisa Tang ".le das comida como recompensa, hace que a los niños les guste menos la zanahoria y el pastel más. Lo mismo con el tiempo frente a la pantalla ".
Publicado en la revista Obesidad BMC , el estudio investigó el impacto de las prácticas parentales en la cantidad de tiempo que los niños pequeños pasan frente a las pantallas. El estudio involucró a 62 niños entre 18 meses y cinco años y 68 padres.
"Queríamos investigar el impacto de las prácticas parentales en el tiempo de pantalla de niños pequeños y preescolares porque esta es la edad en que los hábitos y las rutinas se establecen y tienden a continuar durante toda la vida", dijo Tang. "También el uso de dispositivos móviles, comocomo tabletas y teléfonos inteligentes, se ha disparado en popularidad entre este grupo de edad en los últimos años ".
Actualmente, solo el 15 por ciento de los preescolares canadienses cumplen con las Pautas de comportamiento sedentario canadienses de menos de una hora de tiempo de pantalla recreativa por día. Los niños menores de dos años no deberían tener tiempo frente a una pantalla, agregó.
Como parte del estudio, a los padres se les hicieron preguntas como cómo vigilan el tiempo de pantalla de sus hijos, cuándo se les permite a los niños pasar tiempo frente a la pantalla y si los padres pasan tiempo frente a una pantalla cuando están cerca de sus hijos.
Los resultados muestran que, en promedio, los niños pasan casi una hora y media frente a una pantalla durante los días de semana y un poco más de dos horas al día los fines de semana. Los padres pasan dos horas al día en promedio frente a una pantalla durante la semana ypoco más de dos horas y media al día los fines de semana.
La cantidad de tiempo frente a la pantalla de los niños estuvo influenciada por algunos factores, incluyendo si los padres usan el tiempo frente a la pantalla como recompensa. El estudio encontró que la mayoría de los padres informaron que usaban el tiempo frente a la pantalla como una forma de controlar el comportamiento, especialmente los fines de semana. Esto hizo que los niños gastaran enun promedio de 20 minutos más por día el fin de semana frente a una pantalla.
"Creemos que la cantidad de tiempo frente a la pantalla es mayor los fines de semana porque los niños están en casa y generalmente tienen más interacción con sus padres", dijo Haines.
Si los padres pasan tiempo frente a una pantalla cuando están cerca de sus hijos, los niños también tuvieron mayores cantidades de tiempo frente a la pantalla. Esto fue más pronunciado cuando la madre era la que pasaba el tiempo frente a una pantalla.
"Es posible que los padres estén permitiendo que el niño esté frente a una pantalla mientras están", dijo Haines. "Para los padres de niños más pequeños, esto no es tan común porque los padres pueden tener su tiempo de pantalla mientras un niño estádurmiendo la siesta o en la cama. Pero a medida que los niños crecen, crecen sus siestas y se acuestan más tarde, pasar tiempo frente a una pantalla sin niños alrededor se vuelve más difícil ".
Finalmente, el estudio encontró que los niños, a quienes se les permitía pasar tiempo frente a la pantalla durante las comidas, también experimentaban más tiempo frente a una pantalla.
"No creemos que las pantallas sean parte de las comidas porque es un buen momento para que la familia se conecte", dijo Haines. "Y los padres deben recordar si restringen a sus hijos el tiempo que pasan frente a las pantallas durante las comidas,entonces tienen que ser consistentes y también seguir esta restricción "
Es importante comprender los factores que influyen en los aumentos en el tiempo de pantalla de los niños porque esta actividad sedentaria se asocia con un mayor riesgo de obesidad, así como con habilidades académicas y sociales más pobres más adelante en la vida, dijo Tang.
"Mirar pantallas le quita otras interacciones que ayudan a los niños a desarrollar habilidades sociales y académicas. Nuestra esperanza es que estos hallazgos puedan ayudarnos a armar a los padres que están entrando en un mundo donde las pantallas son ubicuas".
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Materiales proporcionado por Universidad de Guelph . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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