Un nuevo estudio de la Universidad Estatal de Michigan se suma a la creciente evidencia de que participar en deportes recreativos no solo puede ayudar a mejorar las calificaciones mientras asiste a la universidad, sino que también puede ayudar a los estudiantes a regresar por otro año.
Entre casi 1,800 estudiantes de primer año recientes en MSU, los estudiantes que practicaron deportes intramuros promediaron un promedio de 3.25 en el grado al final de su primer año en comparación con un promedio de calificaciones de 3.07 para aquellos que no jugaron.
Pero es más que solo mejores calificaciones. Aquellos que participaron en deportes recreativos tenían menos probabilidades de abandonar o reprobar cualquier clase en su primer año y tenían un 40% más de probabilidades de pasar al segundo año. También tenían 2.5 veces más probabilidades de regresara la Universidad.
Los resultados se publican en el Revista de retención de estudiantes universitarios: investigación, teoría y práctica .
Se requieren 120 horas de crédito para graduarse con una licenciatura, y para graduarse en cuatro años, necesita un total de 30 horas de crédito completadas cada año escolar.
"Al final del año, los estudiantes que practicaban deportes cayeron o reprobaron un promedio total de seis créditos en comparación con 7.7 créditos entre los estudiantes que no juegan", dijo Kerri Vasold, autor principal y un recién graduado del doctorado en kinesiología de MSUprograma
Vasold dijo que las casi dos diferencias de crédito cada año pueden tener un gran efecto en general en el tiempo que lleva graduarse y, lo que es más importante, cuánto daño toma el bolsillo.
La investigación adopta un enfoque de manzanas a manzanas y aporta la evidencia más sólida hasta la fecha de que los deportes intramuros desempeñan un papel importante en el éxito de un estudiante. La investigación anterior se ha basado principalmente en los resultados de la encuesta, pero Vasold profundizó y fue capaz de extraernúmeros fijos de la oficina de registro de MSU.
Los estudiantes fueron emparejados en función de factores como el promedio de calificaciones de la escuela secundaria, el género, la raza, el estado socioeconómico, si vivían en el campus y si eran estudiantes de primera generación. Luego se compararon con si participaron en deportes intramuros.
"Lo único que era diferente entre estos estudiantes era si jugaban o no", dijo Jim Pivarnik, profesor de kinesiología y coautor del estudio. "Todo lo demás coincidía".
Pivarnik dijo que la fuerza del estudio fue qué tan estrictamente controlado estaba.
"No se puede decir que una persona era más inteligente en la escuela secundaria que la otra o que su estado socioeconómico era mejor", dijo. "Abordamos todo eso, con todas las cosas en igualdad".
¿Cuántos deportes extracurriculares debes hacer?
Según los investigadores, el punto óptimo parece estar entre cuatro y siete actividades diferentes a lo largo del año, que son nuevos datos descubiertos en otro estudio que pronto se publicará dirigido por Vasold y Pivarnik.
"No te vuelvas loco. No te unas a 20 equipos", dijo Pivarnik. "Consigue amigos, encuentra un número moderado de actividades y participa en algo diferente. El rango de cuatro a siete parece ser efectivo yestá vinculado a un GPA más alto ".
Las actividades pueden variar desde practicar un deporte intramural como el último frisbee varias veces al mes hasta tomar una clase de aeróbicos en un gimnasio cada semana.
Actualmente, alrededor de 10,000, o el 20%, de los estudiantes de MSU participan en deportes intramuros, que es un poco más alto que el promedio nacional del 17%, según la American College Health Association.
"Hay muchas maneras diferentes de participar", dijo Vasold. "Y la mejor parte es que no tienes que ser un jugador de baloncesto de estrellas o haber jugado el último frisbee antes. Todavía puedes unirte a un equipo. Esun ambiente inclusivo y ayuda a los estudiantes a mejorar y crea un nuevo hogar "
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Materiales proporcionado por Universidad Estatal de Michigan . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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