Un programa destinado a reducir la violencia contra las mujeres y las niñas al centrarse en las expresiones positivas de masculinidad cambió las actitudes de los niños de secundaria que pueden haber sido propensos al acoso y la violencia en el noviazgo a medida que envejecían, según una Universidad de Rutgers-New Brunswick yEstudio dirigido por la Universidad de New Hampshire que se realizó en colaboración con profesionales de la prevención en Nueva Inglaterra.
Los resultados, publicados en Revisión de servicios para niños y jóvenes , sugiera el programa piloto, "Programa para reducir el sexismo y la violencia - Programa de escuela intermedia RSVP-MSP", mejoró las actitudes relacionadas con el uso de la coerción y la violencia en las relaciones. También descubrió que el programa, dirigido a la escuela intermediamuchachos, cambiaron las creencias de que la violencia, incluido el acoso y la violencia sexual y de citas, era aceptable.
"La mayoría de las investigaciones sobre violencia sexual y de citas se han centrado en estudiantes de secundaria y universitarios, pero la investigación muestra que estas formas de violencia también prevalecen entre los estudiantes de secundaria", dijo Victoria Banyard, autora principal y profesora de la Universidad de Rutgers-New BrunswickEscuela de Trabajo Social.
A pesar de las preocupaciones en todo el país sobre la tasa de violencia entre los jóvenes de la escuela intermedia, se han evaluado rigurosamente las iniciativas de prevención de violencia sexual y de citas para niños en este rango de edad, particularmente iniciativas que enfatizan la promoción de una masculinidad saludable, dijo Banyard.
El programa, desarrollado por la organización sin fines de lucro Maine Boys to Men, enseñó a 292 niños de sexto a octavo grado en cuatro escuelas en talleres semanales en el aula durante cuatro meses. Banyard sugirió que las investigaciones futuras combinen talleres en el aula sobre masculinidad con un nivel escolar más amplioestrategias de prevención de violencia.
Incluye cuatro sesiones de una hora que exploran la normalización, la omnipresencia y la naturaleza dañina de las suposiciones de roles de género. Los niños que participan en el programa aprenden sobre la empatía, las relaciones saludables, la violencia de género y reciben capacitación de intervención de espectadores a través de la actividad física, diálogo entre pares, narración de cuentos, juegos de roles, multimedia y debates grupales.
"Al centrarse en las expresiones positivas de masculinidad, como la capacidad de ser respetuoso en las relaciones, este programa ayuda a los niños a encontrar formas positivas de prevenir la violencia y hacer frente a la violencia a la que ya han estado expuestos", dijo Banyard.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Rutgers . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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