Mientras estudiaba el rápido crecimiento de la industria de los internados terapéuticos, Jessica A. Pfaffendorf observó que los hombres jóvenes con problemas en al menos un programa a menudo mostraban un tipo de "masculinidad híbrida".
Esta observación, los hombres jóvenes que incorporan comportamientos más femeninos en sus interacciones sociales mientras estaban en un internado, presentó una notable incongruencia.
Investigaciones anteriores han encontrado que los hombres en el internado tradicional y en los entornos preparatorios de la escuela son propensos a mostrar comportamientos masculinos para indicar su riqueza, autoestima y fortaleza. En esos entornos, dichos comportamientos se han relacionado positivamente con el logro y el éxito en el futuro, dijoPfaffendorf, candidato a doctorado en la Facultad de Sociología de la Universidad de Arizona.
Pero Pfaffendorf, quien presentará su investigación en un artículo en la 111a Reunión Anual de la Asociación Americana de Sociología ASA, descubrió que los hombres jóvenes en el internado terapéutico que ella estudió usaban intencionalmente comportamientos más femeninos para beneficio personal. Mientras que el internado tradicionallas escuelas han tendido a centrarse en la preparación académica y universitaria, los internados terapéuticos están diseñados específicamente para personas con problemas emocionales y de comportamiento.
Los hallazgos de Pfaffendorf son parte de una investigación más amplia que comenzó a realizar en 2012 sobre el aumento de los internados terapéuticos. Alrededor de 300 de estos centros de tratamiento residencial de élite existen en los Estados Unidos, un número que representa un aumento triple en las últimas dos décadas, Pfaffendorfdijo.
Tales programas generalmente atienden a las personas de 13 a 18 años que tienen problemas de comportamiento y psicológicos y que están lidiando con adicciones. La matrícula para estos programas puede oscilar entre $ 75,000 y $ 100,000 anualmente, y existen con mayor frecuencia para ayudar a los adultos jóvenes a graduarse de la escuela secundariamientras ofrece intervenciones. La mayoría de las veces, los jóvenes blancos de clase alta se matriculan, dijo Pfaffendorf.
Como parte de su investigación, Pfaffendorf pasó dos años observando y realizando entrevistas en un internado terapéutico ubicado en la región suroeste de los EE. UU.
El programa en el suroeste operaba en un rancho activo, involucrando a los hombres jóvenes en la preparación, equitación y entrenamiento de caballos, así como en excursiones por el desierto con consejeros. El programa, como la mayoría de los demás a nivel nacional, también reforzó los valores asociados con la relaciónconstrucción, interdependencia, reconocimiento de la impotencia, la comunalidad y la expresión abierta de las emociones.
Pfaffendorf descubrió que los jóvenes a menudo "hablaban extensamente sobre sus sentimientos, expresaban abiertamente sus emociones y libremente admitían sus errores del pasado y la culpa que los acompañaba". Estos hombres también se describieron a sí mismos como más maduros y con más propósitoque sus contrapartes que asisten a escuelas tradicionales.
"Al comunicarse y responder de manera madura a las situaciones, los estudiantes mantienen que son mejores líderes y más capaces de tener éxito que otros hombres jóvenes", dijo Pfaffendorf. "De esta manera, los estudiantes usan masculinidades híbridas para reafirmar el dominio", particularmente sobre los asistentesescuelas tradicionales.
Es importante señalar aquí que los sociólogos entienden el género no como una ocurrencia biológica, sino como comportamientos culturalmente definidos que se aprenden y se realizan.
También importante, Pfaffendorf descubrió que los hombres no adoptaban por completo los comportamientos femeninos. En cambio, alinearon los estilos masculino y femenino con intención, es decir, afirmar que tenían el control de sus emociones y, por lo tanto, eran más maduros que sus pares.
Dado el discurso nacional sobre la masculinidad masculina, a menudo evocado durante las conversaciones sobre actos de violencia llevados a cabo por niños y hombres, Pfaffendorf cree que sus hallazgos pueden ofrecer información sobre cómo y por qué algunos hombres jóvenes adoptan estilos que generalmente no se perciben como "varoniles"."
"La investigación limitada atribuye el crecimiento de los internados terapéuticos a una serie de eventos culturales. El desarrollo inicial del internado terapéutico coincide con el apogeo de la 'guerra contra las drogas' a fines de la década de 1980", dijo Pfaffendorf.Inmediatamente después de los tiroteos de Columbine, el número de escuelas terapéuticas aumentó seis veces ".
Pfaffendorf también descubrió que la masculinidad híbrida se consideraba positivamente. Los hombres jóvenes a menudo eran recompensados en ciertas circunstancias por mujeres, empleadores y organizaciones educativas.
"En resumen, los estudiantes en internados terapéuticos pueden apropiarse de las cualidades femeninas, pero estas cualidades se utilizan para reafirmar el dominio masculino y mantener las normas de género prevalecientes", dijo Pfaffendorf. "Esto contribuye a lo que otros han llamado la 'flexibilidad del patriarcado'- que los hombres privilegiados pueden movilizar características femeninas para su ventaja y afirmar su dominio ".
Pfaffendorf sugiere que la investigación futura debería evaluar las implicaciones a largo plazo de los internados terapéuticos y si los hombres jóvenes mantienen su masculinidad híbrida o vuelven a formas de masculinidad más dominantes.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionados por Asociación Americana de Sociología . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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