Una nueva investigación de la Universidad de Waterloo encuentra que las poblaciones de clase baja son más sabias que sus contrapartes de clase media en su capacidad de razonar sobre asuntos interpersonales.
El estudio mide la sabiduría como la capacidad de ser de mente abierta, intelectualmente humilde e integrar diferentes perspectivas sobre el tema en el que las personas reflexionan.
Al comparar las clases sociales y su sabiduría asociada, el estudio revela que las regiones e individuos más ricos, así como las situaciones que reflejan una posición social más alta están vinculadas con una capacidad disminuida para razonar sabiamente.
"Esto no es sorprendente cuando consideramos nuestro énfasis cultural en la inteligencia como el coeficiente intelectual, la competencia para realizar tareas de forma independiente y el enfoque en uno mismo en lugar de las consideraciones de los demás, en el alcance del éxito", dijo Igor Grossmann, profesor asociadode psicología que dirigió la investigación de Waterloo: "A medida que continuamos enfocándonos como sociedad en la independencia y los derechos entre la clase media, también estamos erosionando inadvertidamente la sabiduría y el razonamiento a favor de una población más egocéntrica".
Utilizando encuestas a gran escala y estudios de laboratorio, Grossmann y el coautor Justin Brienza, candidato a doctorado en Waterloo en el momento de la investigación, pudieron construir sobre estudios previos que determinaron que las personas con ingresos más bajos son a menudo mássensible a sus entornos.
Impulsados por la escasez económica, estos individuos considerarán el impacto de sus decisiones sobre quienes los rodean y aquellos con quienes tienen relaciones interdependientes. Las características de mentalidad abierta e integración de diferentes perspectivas son necesarias para coordinarse con los demás y compartir recursos.
El presente estudio de las diferencias de clase social en el razonamiento sabio es específico de los conflictos interpersonales y no sugiere diferencias relacionadas con la clase en el dominio del razonamiento intergrupal, como en los debates sociales o políticos.
"Verse a sí mismo en el contexto de las relaciones interpersonales puede ser próspero, como es evidente en otras sociedades como China, Corea o Japón", dijo Grossmann. "Para aumentar la prosperidad cultural, los legisladores y legisladores canadienses tienen la oportunidad de integrar la sabiduría y el aprendizaje deresiliencia con la que las personas se acercan a la adversidad económica "
el estudio de Grossmann y Brienza aparece en el diario Actas de la Royal Society B .
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Waterloo . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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