Siete de cada diez maestras de preescolar padecen fatiga auditiva inducida por el sonido, una de cada dos tiene dificultades para comprender el habla y cuatro de cada diez se vuelven hipersensibles al sonido. Esta es una proporción considerablemente mayor que entre las mujeres en general y también más alta queen grupos ocupacionales expuestos al ruido, según una investigación de la Academia Sahlgrenska, Suecia.
"Tenemos un grupo ocupacional con un riesgo mucho mayor para estos síntomas, y si no se hace nada al respecto, es realmente alarmante. Tenemos que bajar los niveles de sonido, tener un preescolar más tranquilo", dice Sofie Fredriksson, una audióloga con un doctoradodel Departamento de Medicina Ocupacional y Ambiental de la Academia Sahlgrenska.
Anteriormente atrajo la atención con un estudio de síntomas relacionados con la audición, como el tinnitus, entre el personal obstétrico debido a los gritos de las mujeres que dan a luz. En su trabajo continuo en su disertación, estudió a maestros de preescolar.
De los maestros de preescolar encuestados 4.718 mujeres, el 71 por ciento experimentó fatiga auditiva inducida por el sonido, por lo que no pudieron escuchar la radio, por ejemplo, después de un día de trabajo. La participación correspondiente en el grupo de control 4.122 mujeresfue del 32 por ciento
Casi la mitad, 46 por ciento, tenía problemas para entender el habla, en comparación con el 26 por ciento de los controles. Treinta y nueve por ciento dijo que al menos una vez a la semana experimentaron molestias o dolor físico en los oídos debido a los sonidos cotidianos que no son necesariamente fuertes.todos. La proporción correspondiente con hiperacusia en el grupo de control fue del 18 por ciento.
Los maestros de preescolar están expuestos a voces y gritos que a menudo transmiten información importante, ruido de comunicación intensiva que es difícil de detectar. A diferencia de una máquina en un entorno industrial, los niños deben ser escuchados, incluso si la audición de ellos es dura.
"Los maestros de preescolar tienen un riesgo mucho mayor que aquellos que trabajan en entornos con una clasificación de ruido similar. Los síntomas pueden ser provocados por el ambiente bullicioso, y también es difícil usar protección auditiva", dice Sofie Fredriksson.
La pérdida auditiva y el tinnitus fueron los segundos síntomas más comunes que afectaron a los maestros de preescolar, pero en este caso las diferencias con las mujeres en general no fueron tan pronunciadas.
Sofie Fredriksson enfatiza que la solución a los problemas de los maestros de preescolar es compleja. No se trata solo de qué tan grandes son los grupos de niños, sino también de las oportunidades para pasar buenos períodos al aire libre y mucho más.
"Los dispositivos de protección auditiva son normalmente la intervención principal si el nivel de sonido no puede reducirse de otra manera, y puede ser necesario si tiene un niño que somete sus oídos a llorar durante todo un día durante su período introductorio en el preescolar. Peroel diseño de las instalaciones y la acústica de la sala también deben tenerse en cuenta. En una sala grande con paredes sólidas, se vuelve ruidoso sin importar cuán educativo y estratégico sea en su trabajo ", dice.
Título: Síntomas relacionados con la audición en mujeres: ocurrencia y riesgo en relación con el ruido laboral y las condiciones estresantes de trabajo; http://hdl.handle.net/2077/55969
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Gotemburgo . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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