En una era de verificación de hechos y "hechos alternativos", muchas personas simplemente eligen no creer en los hallazgos de la investigación y otros hechos establecidos, según un nuevo documento escrito por un profesor de la Kelley School of Business de la Universidad de Indiana.
"Una creciente evidencia sugiere que incluso cuando las personas conocen los hallazgos de la investigación respaldados por una gran mayoría de estudios, a menudo eligen no creerlos", escribió Ernest O'Boyle, profesor asociado de administración y emprendimiento, y doscoautores en el Diario de gestión .
"Hay razones para alarmarse cada vez más por la incredulidad de los hallazgos científicos en una amplia gama de dominios profesionales porque parece reflejar una caída mucho más amplia en la credibilidad de académicos y científicos".
En un comentario editorial, O'Boyle y dos profesores de la Universidad de Iowa, Sara Rynes y Amy Colbert, explican por qué la gente a menudo no cree en los resultados de la investigación.
Parte de la desconfianza pública proviene de un rápido aumento en los estudios que sugieren que los resultados de la investigación actual no son tan sólidos como se pensaba anteriormente. Las razones varían desde causas inocentes, como errores analíticos no detectados, hasta prácticas de investigación cuestionables ocasionales. Pero los autores también señalan"esfuerzos bien financiados y concertados para desacreditar la investigación científica sólida para fines políticos, ideológicos o económicos interesados".
Esta tendencia afecta a las empresas estadounidenses y al lugar de trabajo porque es menos probable que los gerentes busquen asesoramiento en investigaciones académicas o apliquen las mejores prácticas empíricamente validadas. Por ejemplo, pueden no aceptar la opinión de que la inteligencia es el mejor predictor individual del desempeño laboral,que ha sido ampliamente probado a través de la investigación.
"La investigación que sugiere los beneficios de diversificar la fuerza laboral o promover a las mujeres o las minorías en posiciones de liderazgo probablemente amenace los intereses creados de los miembros de los grupos actualmente sobrerrepresentados mientras aumenta las esperanzas y aspiraciones de los demás", dijeron. "Muchas personas estánTambién es probable que utilice un razonamiento motivado al evaluar las afirmaciones basadas en la investigación sobre las causas y consecuencias de la desigualdad salarial ".
Para abordar estos desafíos, O'Boyle y sus colegas dijeron que los investigadores de negocios deberían ampliar el rango de investigación para enfocarse en problemas más grandes e importantes y considerar un mayor énfasis en las necesidades de los clientes, empleados, comunidades locales, el medio ambiente y la sociedad comodeben encontrar oportunidades para co-crear investigaciones con profesionales, más allá de simplemente proporcionar datos y otra información.
También necesitan mejorar cómo informan y comunican sobre su investigación.
"Para los extraños, es probable que el modelo editorial actual de investigación académica parezca extraño, contradictorio y derrochador", dijeron. "Los expertos han recomendado durante mucho tiempo la publicación de hallazgos en medios más accesibles".
"Muchos profesionales, estudiantes y miembros de la población general ahora obtienen gran parte de su información de fuentes que apenas se usaban hace poco más de una década, como blogs, videos en línea y diversas formas de redes sociales. Las mejores oportunidades para... obtener evidencia de investigación para el público puede estar en estos foros alternativos "
Estos foros pueden incluir charlas TED, foros en línea y cursos en línea abiertos masivos, conocidos como MOOC. O'Boyle y sus coautores también sugieren que los académicos deben anticipar y abordar mejor la resistencia a hallazgos específicos en su investigación.
"Mucho de lo que estamos haciendo para cerrar la brecha entre la práctica académica, como publicar en medios más accesibles y hacer más capacitación ejecutiva, no funciona a menos que podamos superar algunas de estas barreras naturales para la persuasión".O'Boyle dijo.
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Materiales proporcionado por Universidad de Indiana . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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