El grado en que otras personas desvían su atención puede depender de su clase social, según los nuevos hallazgos publicados en Ciencia psicológica , una revista de la Asociación de Ciencias Psicológicas.
La investigación muestra que las personas que se clasifican a sí mismas como pertenecientes a una clase social relativamente alta pasan menos tiempo mirando a los transeúntes en comparación con aquellos que no están tan bien, una diferencia que parece provenir de procesos espontáneos relacionados con la percepción y la atención.
"En estudios de campo, laboratorio y en línea, nuestra investigación documenta que otros humanos tienen más probabilidades de captar la atención de individuos de clase baja que la atención de individuos de clase alta", dice la científica psicológica Pia Dietze de la Universidad de Nueva York."Al igual que otros grupos culturales, la clase social afecta el procesamiento de la información de manera generalizada y espontánea".
Estudios anteriores han demostrado una variedad de diferencias de comportamiento entre personas de diversas clases sociales, incluidos los niveles de compasión, compromiso interpersonal, caridad, ética y empatía hacia los demás. Dietze y el coautor Eric Knowles se preguntaron si estas discrepancias podrían surgir,al menos en parte, debido a diferencias profundas y culturalmente arraigadas en la forma en que las personas procesan la información.
Los investigadores plantearon la hipótesis de que nuestra clase social afecta la relevancia de los demás para nosotros en términos de nuestras propias metas y motivaciones. En comparación con las personas que provienen de circunstancias menos favorecidas, las personas de entornos relativamente privilegiados probablemente sean menos dependientes de otros socialmente; como tal, es menos probable que vean a otras personas como potencialmente gratificantes, amenazantes o que de otra manera merecen la atención. Es importante destacar que Dietze y Knowles postularon que esta diferencia en lo que ellos llaman "relevancia motivacional" es tan fundamental que se manifiesta en la cognición básica.procesos, como la atención visual, que operan de manera rápida e involuntaria.
En un estudio, los investigadores hicieron que 61 peatones en la ciudad de Nueva York usaran Google Glass, presumiblemente como una prueba de las gafas electrónicas. Los participantes caminaron aproximadamente una cuadra mientras Google Glass registraba lo que estaban mirando, y también completaron varias encuestasmedidas que midieron la clase social. En una medida, por ejemplo, los participantes se clasificaron a sí mismos como pertenecientes a los pobres, la clase trabajadora, la clase media, la clase media-alta o la clase alta.
Más tarde, un grupo independiente de evaluadores observó las grabaciones y observó las diferentes personas y cosas que cada usuario de Glass miró y por cuánto tiempo.
Dietze y Knowles luego examinaron si había algún vínculo entre lo que los participantes prestaron atención y su clase social, teniendo en cuenta el origen étnico de los participantes.
Los resultados indicaron que la clase social no parecía jugar un papel en la cantidad de veces que los usuarios de gafas miraban a otras personas. Pero la clase social estaba asociada con la cantidad de tiempo que pasaban mirando a los transeúntes: participantes que se clasificaron a sí mismosla clase social más alta pasaba menos tiempo mirando a otras personas que aquellas que se ubicaban en una clase social más baja.
Dos estudios de seguimiento que usaron tecnología de seguimiento ocular más precisa mostraron resultados similares: los participantes de clase superior pasaron menos tiempo mirando a las personas en una escena de la calle que sus compañeros de clase baja.
Hallazgos adicionales sugieren que esta diferencia en la atención proviene de procesos cognitivos espontáneos, en lugar de la toma de decisiones deliberada. Un total de 393 participantes en un estudio en línea observaron pares de imágenes alternadas, cada una de las cuales contenía una cara y cinco objetos.pidieron identificar si las imágenes eran iguales o diferentes. Los datos revelaron que los participantes de clase alta tardaron más en darse cuenta cuando la cara cambió en comparación con los participantes de clase baja; por otro lado, la clase social no pareció afectar cuánto tiempoles llevó a detectar cambios en uno de los objetos.
En otras palabras, las caras parecen ser más efectivas para captar la atención de las personas que provienen de entornos de clase relativamente baja.
"Nuestro trabajo contribuye a una creciente base de conocimiento sobre la influencia de los antecedentes de la clase social en el funcionamiento psicológico", dice Dietze. "Cuanto más sepamos sobre el efecto de las diferencias de clase social, mejor podremos abordar los problemas sociales generalizados: estola investigación es solo una pieza del rompecabezas "
Dietze y Knowles están expandiendo esta línea de investigación, recolectando datos en otros países y empleando tecnología de realidad virtual, para comprender mejor hasta qué punto se extiende el vínculo entre la clase social y la atención visual.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Asociación de Ciencias Psicológicas . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Referencia del diario :
Cite esta página :