Los factores ambientales como la educación y las actividades de ocio tienen una mayor influencia en el desarrollo de la miopía o miopía que la capacidad de pensar lógicamente y resolver problemas. La miopía y la llamada "inteligencia fluida" de una persona están ciertamente relacionadas,pero solo indirectamente a través de la duración de la educación. Esta es la conclusión de los investigadores del Centro Médico de la Universidad de Mainz que participaron en el estudio "Miopía y rendimiento cognitivo: resultados del estudio de salud de Gutenberg". Los resultados del estudio aparecieron en la edición de octubre dela revista especializada Oftalmología de investigación y ciencias visuales .
La miopía, también conocida como miopía o miopía, es el trastorno más común que afecta la vista y la condición está en aumento. La miopía severa es una de las principales causas de la visión deteriorada. Además, esestrechamente asociado con un mayor riesgo de complicaciones secundarias como desprendimiento de retina, degeneración macular, cataratas prematuras y glaucoma. Debido a que la miopía puede tratarse fácilmente en las primeras etapas, aunque no puede curarse por completo, la comprensión de las causas de la enfermedad es deimportancia central.
"Sabemos por estudios anteriores que un mayor nivel de educación con frecuencia va de la mano con el desarrollo de la miopía", dijo el profesor Norbert Pfeiffer, Director del Departamento de Oftalmología del Centro Médico Universitario de la Universidad Johannes GutenbergMainz JGU. Junto con la profesora Alireza Mirshahi, directora de la clínica oftalmológica Bonn Dardenne, y el profesor Josef Unterrainer, que dirige el Departamento de Psicología Médica y Sociología Médica de la Universidad de Friburgo, Pfeiffer estuvo a cargo del estudio "Myopia andDesempeño cognitivo: resultados del Estudio de salud de Gutenberg ", que fue el tema de la publicación reciente. La pregunta central que se está considerando es si las personas miopes no solo están mejor educadas sino también más inteligentes.
Según sus hallazgos, el equipo de investigación dirigido por Pfeiffer, Mirshahi y Unterrainer ha llegado a las siguientes conclusiones: Considerado de forma aislada, la capacidad cognitiva y, por lo tanto, la inteligencia aparentemente juega un papel importante en el desarrollo de la miopía. PeroCuando los investigadores tomaron en cuenta factores de influencia potenciales ya identificados, descubrieron que el número de años durante los cuales un individuo recibió educación exhibía una relación más directa y más cercana con la miopía que con la capacidad cognitiva. Esto significa que es solo a través de los logros educativos quela capacidad cognitiva está vinculada a la miopía. En otras palabras, el nivel de educación más que la inteligencia es más decisivo para el desarrollo de la miopía. En el caso de dos personas igualmente inteligentes, es muy probable que haya asistido a la escuela por más tiempo ytiene las mejores calificaciones educativas que se volverán miopes y experimentarán una visión más defectuosa.
Para su estudio, el equipo de investigación analizó los datos recopilados en el marco del Estudio de Salud Gutenberg realizado por el Centro Médico de la Universidad de Mainz. Este es uno de los estudios de investigación basados en la población más grandes del mundo. La subcohorte consistió en algunos4.000 sujetos de 40 a 79 años. Los investigadores utilizaron la prueba de la Torre de Londres TOL para medir el funcionamiento cognitivo. La prueba de 20 minutos evalúa la capacidad cognitiva mediante la planificación mental anticipada y la resolución de problemas. Para diagnosticar la miopía, los investigadores examinaron elpoder de refracción de los ojos de los sujetos, lo que determina cuánto tuvieron que ajustar sus ojos para producir una imagen nítida. La miopía se caracteriza por valores de dioptría negativos. En el estudio, la miopía se diagnosticó cuando el valor de dioptrías identificado fue menor o iguala 0.5.
El puntaje promedio alcanzado por los sujetos con miopía en la prueba TOL fue 14. Por otro lado, el puntaje promedio del grupo de comparación, que consiste en sujetos no miopes, fue solo 12.9. Los investigadores también descubrieron que el puntaje TOLaumentó con la severidad de la miopía. Por lo tanto, los participantes miopes con miopía mayor de 6 dioptrías alcanzaron un puntaje promedio de 14.6. Pero esta correlación aparente entre miopía y mejores resultados en la prueba de planificación desapareció cuando los investigadores también consideraron la influencia deel número de años de educación
"Nuestro estudio actual nuevamente indica la relevancia de la educación cuando se trata del desarrollo de la miopía", concluyó el profesor Norbert Pfeiffer. "Tenemos la intención de examinar con más detalle en el futuro los efectos que un trabajo cercano involucra una pantalla de computadora o el uso delos teléfonos inteligentes tienen a la vista "
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Materiales proporcionado por Universidad de Mainz . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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