A menudo se cita a Sócrates diciendo: "Sé que no sé nada". Esta capacidad de saber lo que sabe o no sabe, y la confianza que tiene en lo que cree saber se llama metacognición.
Cuando se le hace una pregunta, un ser humano puede negarse a responder si sabe que no sabe la respuesta. Aunque los animales no humanos no pueden declarar verbalmente ningún tipo de juicio metacognitivo, Jessica Cantlon, profesora asistente de ciencias cerebrales y cognitivasen Rochester, y el candidato al doctorado Stephen Ferrigno, descubrieron que los primates no humanos exhiben un proceso metacognitivo similar al de los humanos. Su investigación sobre la metacognición es parte de una empresa más grande de averiguar si los animales no humanos son "conscientes" en el sentido humano.
en un artículo publicado en Actas de la Royal Society B , informan que los monos, como los humanos, basan su nivel de confianza metacognitivo en la fluidez, lo fácil que es ver, escuchar o percibir algo. Por ejemplo, los humanos tienen más confianza en que algo es correcto, confiable o memorableincluso si este puede no ser el caso, si está escrito en una fuente más grande.
"Los humanos tienen una variedad de estas ilusiones metacognitivas: creencias falsas sobre cómo aprenden o recuerdan mejor", dice Cantlon.
Debido a que otras especies de primates exhiben ilusiones metacognitivas como los humanos, los investigadores creen que esta capacidad cognitiva podría tener una base evolutiva. Es probable que las habilidades cognitivas que tienen una base evolutiva emerjan temprano en el desarrollo.
"Estudiar la metacognición en primates no humanos podría darnos un punto de apoyo sobre cómo estudiar la metacognición en niños pequeños", dice Cantlon. "Comprender las formas más básicas y primitivas de metacognición es importante para predecir las circunstancias que conducen a lo bueno frente a lo pobre"aprendizaje en niños humanos "
Cantlon y Ferrigno determinaron que los primates no humanos exhibían ilusiones metacognitivas después de observar a los primates completar una serie de pasos en una computadora.
El mono toca una pantalla de inicio.
Él ve una imagen, que es la muestra. El objetivo es recordar esa muestra porque se le hará una prueba más adelante. El mono toca la muestra para pasar a la siguiente pantalla.
La siguiente pantalla muestra la imagen de muestra entre algunos distractores. El mono debe tocar la imagen que ha visto antes.
En lugar de obtener una recompensa de inmediato, para eliminar decisiones basadas únicamente en la respuesta-recompensa, el mono luego ve una pantalla de apuestas para comunicar qué tan seguro está de que tiene razón. Si elige una apuesta alta y es correcta, treslas fichas se agregan a un banco de fichas. Una vez que el banco de fichas está lleno, el mono recibe un premio. Si obtiene una tarea incorrecta y realiza una apuesta alta, pierde tres fichas. Si realiza una apuesta baja, obtiene una ficha independientementesi tiene razón o está equivocado
Los investigadores manipularon la fluidez de las imágenes, primero haciéndolas más fáciles de ver al aumentar el contraste la imagen negra, luego haciéndolas menos fluidas al disminuir el contraste la imagen gris.
Los monos tenían más probabilidades de hacer una apuesta alta, lo que significa que estaban más seguros de saber la respuesta cuando aumentaba el contraste de las imágenes.
"La fluidez no afecta el rendimiento real de la memoria", dice Ferrigno. "Los monos tienen la misma probabilidad de obtener una respuesta correcta o incorrecta. Pero esto influye en la confianza que tienen en su respuesta".
Dado que la metacognición puede ser incorrecta a través de la ilusión metacognitiva, ¿por qué los humanos han conservado esta capacidad?
"La metacognición es una forma rápida de juzgar si sabes o no una respuesta", dice Ferrigno. "Mostramos que puedes explotar y manipular la metacognición, pero, en el mundo real, estas señales son realmente bastante buenasdel tiempo."
Tome el juego de Jeopardy, por ejemplo. La gente presiona el timbre más rápido de lo que podría llegar a una respuesta. Las señales de mayor fluidez, como palabras más cortas, más comunes y más fáciles de pronunciar, permiten que la mente hagajuicios rápidos sobre si cree o no que sabe la respuesta, aunque es demasiado rápido para que realmente lo sepa.
Además, durante una presentación, una persona presentada con grandes cantidades de información puede estar bastante segura de que el título de una diapositiva de la conferencia, escrita en una fuente más grande, será más importante para recordar que todo el texto más pequeño a continuación.
"Esto es lo mismo con los monos", dice Ferrigno. "Si vieron bien la imagen de muestra y les fue más fácil codificar, tendrán más confianza en su respuesta y apostarán alto".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Rochester . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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