Los hombres en ocupaciones típicamente dominadas por mujeres tienden a valorar los aspectos sociales de su carrera por encima de las recompensas financieras.
Estos son los hallazgos de un estudio realizado por la Dra. Kazia Solowiej, la Dra. Catharine Ross y el Profesor Jan Francis-Smythe de la Universidad de Worcester y la Dra. Catherine Steele de la Universidad de Leicester. El estudio se presenta el 6 de enero de 2016 en el BritishConferencia anual de la División de Psicología Ocupacional de la Sociedad Psicológica en el Centro de Conferencias East Midlands, Nottingham.
Se entrevistó a un total de 34 hombres; esto incluía 15 maestros de primaria y 19 administradores universitarios. Hablaron sobre su historia profesional, experiencia de éxito y el apoyo que recibieron de sus organizaciones. Las entrevistas revelaron que sus definiciones de éxito profesional incluían característicasaparte del pago y la promoción, como la construcción de amistades con colegas y un trabajo flexible que permitió tiempo para compromisos familiares y sociales.
Para los maestros varones de educación primaria, el desarrollo profesional se reflejó en los diversos desafíos que plantearon los alumnos. También valoraron el reconocimiento del éxito por parte de sus colegas, pero algunos se sintieron presionados para solicitar oportunidades de progreso profesional, lo que contrastaba con sus objetivos profesionales reales.
El Dr. Solowiej dijo: "A menudo se supone que los hombres valoran las carreras con oportunidades regulares de promoción; sin embargo, nuestro estudio demuestra que este no es siempre el caso. Los hombres que trabajan en ocupaciones típicamente dominadas por mujeres valoran el éxito de maneras que van más allásalario y promoción.
"Las organizaciones deben comprender que algunos de sus empleados varones pueden no estar motivados únicamente por las oportunidades de promoción. Por lo tanto, es importante que los supuestos estereotipados de género sobre el éxito sean desafiados para que podamos entender lo que es importante para las personas dentro de diferentes contextos ocupacionales".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Sociedad Británica de Psicología . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Cite esta página :