Un mejor estudio ha encontrado que una mejor comprensión de la forma en que los perros comunican la angustia podría ser el primer paso para reducir el riesgo de mordeduras de perros tanto para niños como para adultos.
Los psicólogos que investigan cómo los niños y los padres perciben e interpretan el lenguaje corporal del perro descubrieron que ambos grupos subestiman y malinterpretan significativamente la forma en que los perros muestran angustia o ansiedad, incluidos comportamientos como gruñir o gruñir que pueden causar un riesgo significativo para los niños.
El proyecto consistió en tres fases que involucraron a niños de tres, cuatro y cinco años y un grupo de padres. Inicialmente, a cada grupo se le mostró una serie de videos cortos de perros que mostraban una gama completa de señales de comportamiento que iban desde perros felicesa través de comportamientos de alto riesgo que intensifican los conflictos, como gruñir, gruñir o morder.A continuación, se les pidió a los participantes que calificaran su percepción de los comportamientos en una escala simple y amigable para los niños de 'muy feliz' a 'muy infeliz / muy enojado'.
Los grupos luego participaron en una fase de entrenamiento donde se repitieron los videos, esta vez acompañados de información simple que explica el tipo de comportamiento que el perro estaba mostrando, por ejemplo, 'el perro se está lamiendo la nariz', cómo interpretar el comportamiento- es decir, el perro está preocupado, seguido de un mensaje de seguridad como "debe dejar al perro solo". Los participantes también vieron nuevos videos con todos los comportamientos. Una vez que se completó la fase de entrenamiento, los participantes fueron evaluados inmediatamente para establecer sus juicios sobrelos comportamientos de los perros luego se vuelven a evaluar después de seis meses y después de un año para medir si el entrenamiento tuvo un efecto duradero.
Los resultados mostraron que a los niños más pequeños les resultaba más difícil interpretar correctamente las señales de angustia del perro con el 53 por ciento de los niños de tres años que malinterpretan las señales de alto riesgo, como gruñir o gruñir. De los niños que cometieron errores, el 65 por ciento pensó que estos perros estaban contentosLos resultados mostraron que el 17 por ciento de los padres también interpretaron incorrectamente estos comportamientos.
Después de la intervención de entrenamiento, tanto los niños como los adultos mostraron una mejor comprensión. La mayoría de las mejoras se encontraron en las señales que intensifican los conflictos, como mirar, gruñir o gruñir con adultos y niños mayores que muestran los niveles más altos de mejora. Pre-entrenamiento, solo 55 porel ciento de los niños de cuatro años pudieron interpretar correctamente los comportamientos de alto riesgo de los perros con este aumento al 72 por ciento después del entrenamiento. También se demostró que el entrenamiento tuvo un efecto duradero con la cifra que aumentó al 76 por ciento doce meses después del entrenamiento.
El investigador principal, el profesor Kerstin Meints, de la Facultad de Psicología de la Universidad de Lincoln dijo: "Observamos que los niños a menudo intentan aplicar una explicación de las señales del perro que sería apropiada para explicar el comportamiento humano. Por ejemplo, los niños a menudo interpretaron erróneamente a un perrogruñendo y mostrando sus dientes para significar que el perro estaba feliz, lo que podría ponerlos en un riesgo significativo si se acercaran a un perro que muestra estas señales.
"Este proyecto es el primero en ofrecer una intervención para mejorar significativamente las habilidades de niños y adultos para interpretar correctamente la señalización del perro y ha demostrado que con un entrenamiento simple podemos mejorar sus habilidades de conciencia, conocimiento, reconocimiento e interpretación"
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Lincoln . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Referencia del diario :
Cite esta página :