RAND Corporation y RAND Europe han publicado el primer análisis, estado por estado en 47 estados de las implicaciones económicas de un cambio en los horarios de inicio de las escuelas en los EE. UU., Mostrando que un movimiento nacional a las 8.30 am podríacontribuir con $ 83 mil millones a la economía de los EE. UU. en una década.
Incluso después de solo dos años, el estudio proyecta una ganancia económica nacional de $ 8,6 mil millones, que ya superaría los costos por estudiante de retrasar el horario escolar a las 8:30 am. Los costos por estudiante se deben principalmente al transporte, como la reprogramaciónrutas y horarios del autobús, que se verían afectados por el cambio de hora de inicio de la escuela.
El estudio utilizó un modelo macroeconómico novedoso para proyectar ganancias económicas para la economía de EE. UU. Durante 20 años a partir de 2017, con alrededor de $ 140 mil millones después de 15 años. En promedio, esto corresponde a una ganancia anual de aproximadamente $ 9.3 mil millones cada año, quees aproximadamente el ingreso anual de Major League Baseball.
Las ganancias económicas proyectadas a través del modelo de estudio se realizarían a través del mayor rendimiento académico y profesional de los estudiantes y la reducción de las tasas de accidentes automovilísticos entre los adolescentes.
Las estimaciones anteriores muestran que, en promedio, se estima que una hora adicional de sueño aumenta la probabilidad de graduarse de la escuela secundaria en un 13,3 por ciento y la tasa de asistencia a la universidad en un 9,6 por ciento. Estos efectos positivos afectan los trabajos que los adolescentes pueden obtener en elfuturo y, a su vez, tienen un efecto directo sobre cuánto contribuye una persona en particular a la economía en ganancias financieras futuras.
Los datos de muertes por accidentes automovilísticos revelan que alrededor del 20 por ciento involucraba a un conductor afectado por somnolencia, somnolencia o fatiga. El impacto de los accidentes automovilísticos y la muerte prematura de adultos jóvenes tiene un impacto negativo en la oferta laboral futura de una economía.
Desde una perspectiva de salud, la Academia Estadounidense de Pediatría y la Asociación Médica Estadounidense recomiendan que las escuelas intermedias y secundarias comiencen no antes de las 8:30 a.m. para acomodar el cambio biológico conocido en los horarios de sueño y vigilia de los adolescentes. Sin embargo, un estudio anterior delos Centros federales para el Control y la Prevención de Enfermedades estimaron que el 82 por ciento de las escuelas intermedias y secundarias en los EE. UU. comienzan antes de las 8:30 a.m., con un horario de inicio promedio de 8:03 a.m.
Los horarios de inicio de las escuelas se están convirtiendo cada vez más en un tema muy debatido en los distritos escolares de los EE. UU., Mientras que la legislatura de California está considerando una propuesta para exigir que los horarios de inicio de las escuelas intermedias y secundarias no sean antes de las 8:30 a.m.
Wendy Troxel, científica sénior de comportamiento y ciencias sociales de la Corporación RAND, dice: "Durante años hemos hablado de que el sueño inadecuado entre los adolescentes es una epidemia de salud pública, pero las implicaciones económicas son igual de significativas. Desde una perspectiva política, elLas posibles implicaciones del estudio son de gran importancia. Los beneficios económicos significativos de simplemente retrasar el horario escolar a las 8.30 de la mañana se sentirían en cuestión de años, convirtiéndolo en un beneficio mutuo, tanto en términos de beneficiar la salud pública de los adolescentes como de hacerde manera rentable "
Marco Hafner, economista senior de RAND Europe, el afiliado europeo de RAND Corporation, dice: "Un pequeño cambio podría generar grandes beneficios económicos en un período corto de tiempo para los Estados Unidos. De hecho, el nivel de beneficio y períododel tiempo que llevaría recuperar los costos del cambio de política no tiene precedentes en términos económicos "
Aunque se recomienda que los adolescentes necesiten un promedio de 8 a 10 horas de sueño cada noche, hasta el 60 por ciento de los estudiantes de secundaria y preparatoria informan que la duración de la noche de sueño es de menos de siete horas.
La evidencia previa ha demostrado que la falta de sueño entre los adolescentes se asocia con numerosos resultados adversos, incluida la mala salud física y mental, problemas de comportamiento, pensamientos e intentos suicidas y problemas de atención y concentración.
"A lo largo de las proyecciones de costo-beneficio, hemos adoptado un enfoque conservador al establecer las ganancias económicas", dijo Hafner. "No hemos incluido otros efectos del sueño insuficiente, como tasas más altas de suicidio, aumento de la obesidad y problemas de salud mental,que son difíciles de cuantificar con precisión. Por lo tanto, es probable que los beneficios económicos y de salud reportados por retrasar los horarios de inicio de clases puedan ser aún mayores en muchos estados de los Estados Unidos ".
El estudio sigue una investigación previa de RAND Europe en noviembre de 2016 que mostró que Estados Unidos sufre pérdidas económicas de hasta $ 411 mil millones al año 2.28 por ciento de su PIB debido a la falta de sueño entre su fuerza laboral.
Informe: http://www.rand.org/pubs/research_reports/RR2109.html
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Corporación RAND . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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